Liceul nostru a participat la seminarul european eTwinning pentru școlile de educație și formare profesională (VET) „eTwinning and the Union of Skills”, desfășurat în perioada 4-6 noiembrie 2026 la Innsbruck, Austria. Evenimentul a fost organizat de OeAD – Agenția Națională Erasmus+ din Austria și a reunit 44 de profesori din școli profesionale și tehnice din mai multe țări europene. Liceul a fost reprezentat de prof. ing. Adrian Mircea Beldugan.
Ziua 1 – Futures Literacy, bune practici și parteneri noi
Ziua a început cu prezentarea susținută de Carmen Sippl, titulara Catedrei UNESCO „Learning and Teaching Futures Literacy in the Anthropocene” de la University College of Teacher Education Lower Austria, cu tema „The Futures Literacy Experience: Teaching Futures with the Futures Stories Lab”. UNESCO consideră „futures literacy” – capacitatea de a imagina și de a modela un viitor în care merită să trăim, chiar dacă viitorul rămâne incert – una dintre competențele-cheie ale secolului XXI. Participanții au descoperit „Futures Stories Lab”, o metodă organizată în cinci „camere” (Explore, Research, Imagine, Craft, Share), care poate fi aplicată la orice disciplină. Au fost discutate cadrul Future Skills 2030, legătura cu obiectivul de dezvoltare durabilă ODD 4 – Educație de calitate și cele 10 teze ale pedagogiei „futures literacy”: imaginație, anticipare, relevanță pentru viața reală, creativitate, multimodalitate, participare, reflecție etică, învățare prin creație, îndrumarea profesorului și puterea narațiunii.
Au fost prezentate exemple concrete: elevi de 8-10 ani care și-au reproiectat curtea școlii și și-au imaginat meseriile viitorului, dar și profesori din învățământul profesional care, folosind „Innovation Map” – o hartă a peste 100 de tehnologii emergente – au conceput meserii care încă nu există, fiecare cu fișa postului și cu o programă de pregătire. Un exemplu deosebit de util pentru școala noastră, unde pregătim tehnicienii de mâine.
A urmat o sesiune practică eTwinning, cu grupe separate pentru începători și pentru profesorii cu experiență în proiecte.
în a doua parte a dimineții, prof. Hubert Winkler, de la HTL Rankweil (Vorarlberg, Austria), ambasador eTwinning, coordonator Erasmus+ și eTwinner premiat (Etichete Naționale și Europene de Calitate, Premiul eTwinning Austria), a prezentat un exemplu de bună practică: proiectul „Discover Europe”, cu 8 școli din 6 țări. Pas cu pas, a arătat cum se construiește un proiect eTwinning: obiective și legătura cu programa școlară, comunicarea între profesori, împărțirea responsabilităților, organizarea paginilor în TwinSpace, planificarea lunară a activităților, regulile de siguranță online și drepturile de autor, întâlnirile online ale elevilor, echipele transnaționale, produsele finale (Padlet-uri, videoclipuri educaționale, revista electronică, e-book, galerie virtuală, Kahoot) și evaluarea, de la început până la final. Prezentarea școlii sale – construcții, imprimare 3D, instalații de încălzire și ventilație, electronică și drone, o casă inteligentă construită de elevi din materiale reutilizate – a fost deosebit de relevantă pentru o școală tehnică precum a noastră.
După-amiaza a fost dedicată căutării de parteneri și ideilor de proiect. Ideile propuse de participanți au fost afișate în sală, iar profesorii s-au grupat în echipe transnaționale de 2-6 parteneri și au început completarea fișelor de proiect. Liceul nostru s-a alăturat ideii de proiect „Rethink Our School: Sustainable and Technological Approaches to Greener, More Inclusive and Better Learning Spaces”, alături de parteneri din Austria și Spania (Galicia).
Ziua 2 – Prezentarea proiectelor și oportunități Erasmus+
A doua zi, echipele și-au finalizat proiectele și le-au prezentat în fața tuturor participanților, într-o formă cât mai creativă. împreună cu partenerii, am prezentat proiectul „Rethink Our School”, construit pe trei piloni: o școală mai verde (audit al consumului de energie și apă, al încălzirii și ventilației, mentenanță inteligentă care prelungește viața echipamentelor), mai incluzivă (intrări accesibile, semnalizare clară, o voce pentru fiecare elev, spații care primesc pe toată lumea) și cu spații de învățare mai bune (aer curat, lumină bună, mai puțin zgomot, ateliere moderne și sigure, totul măsurat de elevi cu ajutorul senzorilor).
Elevii noștri de la calificarea Tehnician mecanic pentru întreținere și reparații se vor ocupa de partea tehnică: audit tehnic al instalațiilor, plan de mentenanță preventivă, o stație de monitorizare a climatului interior (CO2, temperatură, umiditate) și conceptul de atelier „verde și inteligent”, în care elevii se pregătesc întâi pe simulatoare și abia apoi lucrează efectiv.
Programul a continuat cu sesiuni susținute de experții OeAD despre Europass – cum își pot pune în valoare elevii și profesorii competențele dobândite – și despre mobilitățile Erasmus+ pentru elevi și personal în educația școlară (prezentare susținută de Mathias Rauch): consolidarea dimensiunii europene a predării, creșterea calității învățării, vizitele pregătitoare și invitarea de experți din alte țări.
între sesiuni, participanții au descoperit Innsbruckul: Acoperișul de Aur (Goldenes Dachl), Casa Helbling, Domul Sfântul Iacob, Palatul Imperial Hofburg și străduțele orașului vechi, la poalele Alpilor.
Ce aducem acasă
Ne întoarcem de la Innsbruck cu parteneri noi, cu metode moderne de lucru la clasă și cu un proiect european care va începe în curând. Participarea la acest seminar deschide noi oportunități de colaborare europeană pentru elevii și profesorii liceului nostru, în spiritul noii teme eTwinning „Ready Schools for the Future” (2026-2028).
